分段选编：早期阅读的材料必须符合各个年龄段的认识特点，明确“适合的才是最好”的内容原则。

主题内容：接近儿童生活，源于儿童生活。故事语言幽默，想象力丰富，情节出乎意料或引人入胜；内容应当和儿童的生活经验和已有的知识高度结合，最大程度的激发儿童的阅读兴趣。

文字语言：文字难度与儿童的智力、情感和语言发展水平相适应，利用儿童的口语词汇，字的大小，字数，出现的频率合理。

印刷：鲜艳的色彩，做到形音义高度结合，帮助儿童理解。